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research institute in a sentence

research institute meaning in Hindi

Examples

  1. Only three other institutes-Haffkine Institute and Serum Institute -LRB- both in Maharashtra -RRB- and the Central Research Institute -LRB- Himachal Pradesh -RRB- -produce the life-saving serum .
    यह जीवनदायिनी सीरम तीन और जगहों पर बनाया जाता है-हाफकिन इंस्टीट्यूट और सीरम इंस्टीट्यूट ( दोनों महाराष्ट्र में ) और सेंट्रल रिसर्च इंस्टीट्यूट ( हिमाचल प्रदेश ) .
  2. Though reluctant to acknowledge its role , another key player in bringing about the December modification is the Central Marine Fisheries Research Institute -LRB- CMFRI -RRB- , Kochi .
    दिसंबर में हे संशोधनों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने वाल एक अन्य पक्ष-जो अपनी भूमिका से इनकार करता है-कोच्चि स्थित केंद्रीय समुद्री मत्स्य अनुसंधान संस्थान ( सीएमएफाअराऐ ) है .
  3. The Agricultural Department and the Cooperative Department were set up ; a research institute was started ; model agricultural and cattle-breeding farms were opened ; exhibitions of agricultural products and implements and of cattle were held .
    कृषि विभाग तथा सहकारिता विभाग स्थापित किये गये.एक शोध संस्थान प्रांरभ किया गया , आदर्श कृषि एवं पशुपालन फार्म खोले गये.कृषि उपज तथा उपकरणों और पशुओं की प्रदर्शनियां आयोजित की गयी .
  4. There are two research Institute in Mumbai. “”Tata Institute of Fundamental Research“” (T.I.F.R.), and Tata Atomic Research Center (B.A.R.C.), B.A.R.C. began C.I.U.S. 40 Mega Watt heavy water reactor (HWR) at their esteemed location of Trombay.
    मुंबई में दो प्रधान अनुसंधान संस्थान भी हैं: टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ फंडामेंटल रिसर्च (टी.आई.एफ.आर) तथा भाभा आण्विक अनुसंधान केन्द्र (बी.ए.आर.सी). भाभा संस्थान ही सी आई आर यू एस ४० मेगावाट नाभिकीय भट्टी चलाता है जो उनके ट्रॉंबे स्थित संस्थान में स्थापित है।
  5. These comments, the Middle East Media and Research Institute (MEMRI) reports, “caused a storm in Bahrain,” with protesters outside the Iranian Embassy, severe statements by the government, alarmed resolutions by both houses of parliament, and even a fatwa prescribing death for Bahrainis who should endorse this Iranian irredentism. Other Persian Gulf states joined in with equally scathing statements.
    बहरीन की बहुसंख्यक शिया जनता हवाला देते हुए शरियतमदारी ने अपना दावा आगे बढ़ाते हुए बिना किसी प्रमाण के कहा “ बहरीन की सबसे बड़ी माँग इस प्रान्त को अपनी मातृ भूमि इस्लामी ईरान को लौटा देने की है ''।
  6. Of the myriad examples, one stands out for me: a June 2002 interview on Saudi TV with a 3-year-old girl named Basmallah, made available by the Middle East Media and Research Institute: The little girl is wrong about the Koran, but her words show that, contrary to Rice's analysis, Muslim anti-Semitism extends even to the youngest children. That Mahathir himself is no Islamist but (in the words of New York Times columnist Paul Krugman) “about as forward-looking a Muslim leader as we're likely to find” also points to the pervasiveness of anti-Jewish bias.
    असंख्य उदाहरणों में से एक जून 2002 में सउदी टेलीविजन पर बसमल्लाह नामक एक तीन वर्षीया बालिका के साक्षात्कार का उदाहरण हमारे समक्ष है। मिडिल ईस्ट मीडिया और अनुसन्धान संस्थान ने इसे उपलब्ध कराया।
  7. The reference is to a ten-volume series for middle-schools and high schools titled the “ World of Islam ” produced by the Foreign Policy Research Institute. and published by Mason Crest Publishers. (For the record, in 1986-93, I served as director of the Foreign Policy Research Institute; I had no role in the “World of Islam” series.)
    इसका सन्दर्भ मिडिल स्कूल और हाई स्कूल के बच्चों के लिये “ World of Islam” शीर्षक की एक दस खण्डों की एक श्रृंखला है जिसे फारेन पालिसी रिसर्च इंस्टीट्यूट ने प्रकाशित किया है और इसे मैसोन क्रेस्ट पब्लिसर्स ने प्रकाशित किया है। ( आँकडों के लिये मैंने फारेन पालिसी रिसर्च इंस्टीट्यूट में 1986 से 1993 तक कार्य किया लेकिन world of Islam प्रकाशित करने में मेरी कोई भूमिका नहीं है)
  8. The reference is to a ten-volume series for middle-schools and high schools titled the “ World of Islam ” produced by the Foreign Policy Research Institute. and published by Mason Crest Publishers. (For the record, in 1986-93, I served as director of the Foreign Policy Research Institute; I had no role in the “World of Islam” series.)
    इसका सन्दर्भ मिडिल स्कूल और हाई स्कूल के बच्चों के लिये “ World of Islam” शीर्षक की एक दस खण्डों की एक श्रृंखला है जिसे फारेन पालिसी रिसर्च इंस्टीट्यूट ने प्रकाशित किया है और इसे मैसोन क्रेस्ट पब्लिसर्स ने प्रकाशित किया है। ( आँकडों के लिये मैंने फारेन पालिसी रिसर्च इंस्टीट्यूट में 1986 से 1993 तक कार्य किया लेकिन world of Islam प्रकाशित करने में मेरी कोई भूमिका नहीं है)
  9. Nepal's most important educational body is Nepal educational research institute. Apart from it , there are various other organizations that bring about educational reforms and advancements. They include 'Nepal educational committee', 'Education organization office','Higher education organization', etc.
    नेपालकी शिक्षा का सबसे मुख्य योजनाकार शिक्षामन्त्रालय है उसके अलावा शिक्षा विभाग पाँच क्षेत्रीय शिक्षा निदेशालय पचहतर जिल्ला शिक्षा कार्यालय परीक्षा नियन्त्रण कार्यालय सानोठिमी उच्चमाध्यामिक शिक्षा परिषद्पाठ्यक्रम विकास केन्द्र विभिन्न विश्वविद्यालयों के परीक्षा नियन्त्रण कार्यालय नेपालकी शिक्षाका विकास विस्तार तथा नियन्त्रणके क्षेत्र में कार्यरत हैं ।
  10. It particularly pleases me that the author undertook some of his initial research for this study while at the Middle East Forum, the research institute I direct, notably his studies on Fatah versus Hamas, [vi] on comparative Palestinian uprisings, [vii] and on the Gaza-West Bank split. [viii] This last discussion, elaborated here in chapter 11, offers a particularly valuable review of the many and growing differences between the “two Palestines,” a subject on which there is hardly anything in English but the writings by Jonathan Schanzer. Most books on the Arab-Israeli conflict tread well-worn ground. Hamas versus Fatah offers an original analysis of a key topic.
    विशेष रूप से यह बात मुझे प्रसन्न करती है कि लेखक ने अपने अध्ययन के लिये कुछ आरम्भिक शोध मिडिल ईस्ट फोरम के साथ किये हैं जिस शोध संस्थान को मैं निर्देशित करता हूँ , विशेष रूप से फतह बनाम हमास , तुलनात्मक फिलीस्तीनी विप्लव तथा गाजा और पश्चिमी तट विभाजन। यह अंतिम बहस अध्याय 11 में विस्तारपूर्वक दी गयी है जो कि “ दो फिलीस्तीनियों” के मध्य बढते मतभेद पर उपयोगी पुनरीक्षण है , एक ऐसा विषय जिस पर कि अंग्रेजी में शायद ही कुछ लिखा गया है केवल जोनाथन स्कैंजर को छोडकर।
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